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“短兵相接”“石头画”“楼梯合唱团”......这些特色社团精彩得让你意想不到！
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“双减”政策出台后，家长们更加关注学校的石头社团课后服务对孩子们的各项能力的培养。多年来，画楼北京市中小学打造了一批质量高、梯合特色覆盖面广的唱团社团，深受各学校孩子们的精彩喜爱。《现代教育报》创刊30周年之际，得让特开展首都校园特色社团征集展示活动，意想发掘展示北京市各中小学特色社团。短兵相接
北京市第六十五中学金帆舞蹈团成立于1995年,2000年被北京市教委命名为“北京市学生金帆艺术团”。舞蹈团创作、画楼改编、梯合特色学习舞蹈剧目百余部,唱团表演形式和风格上形成了鲜明的特色；编创二十余个优秀舞蹈剧目，在市、精彩区级艺术节比赛中多次荣获舞蹈表演一等奖和最佳创作奖。得让
北京市第六十五中学金帆舞蹈团成立于1995年,2000年被北京市教委命名为“北京市学生金帆艺术团”。舞蹈团创作、改编、学习舞蹈剧目百余部,表演形式和风格上形成了鲜明的特色；编创二十余个优秀舞蹈剧目，在市、区级艺术节比赛中多次荣获舞蹈表演一等奖和最佳创作奖。
目前，舞蹈团拥有两名毕业于北京舞蹈学院的优秀专职舞蹈教师，同时还聘请了多位专家教授担任艺术顾问。
“金帆舞蹈团的学生每周训练时间超过十小时，课程上我们开设了技术技巧、剧目课、组合课、即兴课程等内容。大量的时间投入以及细致的课程划分，提高了学生的专业性，使舞蹈团在专业能力和综合素质方面得到持续发展。”舞蹈老师赖晓微说。
在学校发展过程中，以金帆舞蹈团为龙头，多个艺术类社团和特色艺术项目相映生辉。学校艺术教育以特色艺术类课程建设为核心，开设了“舞动经典”课程与舞蹈创意课程、“创新改变世界”美术创意课程、“唱响世界”音乐课程。
北京六十五中学校长钱卫东介绍，金帆舞蹈团一直以“用艺术铸就学生美好人生”为艺术教育理念，充分发挥舞蹈艺术教育在学生人格培养上的魅力，促进师生艺术体验、情感、素养和心灵的成长；通过舞蹈艺术的培养，促进学生全面发展。同时，通过优秀团队的建设，带动和促进学校整体艺术教育的发展，形成高雅的学校艺术教育文化，实现以美育人、以美化人、以美培元的教育功能。
近年来，舞蹈团多次参加国内外舞蹈比赛及文化交流活动；远赴英国爱丁堡参加国际艺术节，美国、澳大利亚、日本等国家都留有他们绚丽的舞姿。舞蹈团的多部舞蹈作品《红》《算盘情忆》《俏扇芬芳》等连续三届荣获北京市学生艺术节金奖、获得全国“荷花少年”荣誉称号；多次在人民大会堂参加中非合作论坛北京峰会演出活动、庆祝《改革开放四十周年》文艺演出；以及在天安门广场参加庆祝新中国成立70周年华诞盛世大联欢活动等等。多名舞蹈团毕业生考取北京舞蹈学院、中央戏剧学院、北京师范大学。
“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。”在屈原的《九歌·国殇》中，“短兵相接”是战士英勇抗敌的壮烈场面。在北京市丰台区草桥小学，“短兵相接”是一项有益身心的社团活动。
短兵，在我国文化当中是对尺寸较短的冷兵器，如短刀、剑等的统称。“短兵”项目传承的是中华武术，因此在借助手中的器械对打时也要借鉴传统武术的“手、眼、身、步、法”。
进校园的“短兵”项目，由资深足球节目评论员、教育部校园足球专家委员会委员——张路指导研发。2021年5月26日，张路指导带着反复研制的“短兵”和“头盔”来到学校，围绕“培养什么人”“怎样培养人”和“短兵”项目进校园的目的意义等基本问题，与林艳玲校长达成了共识，并多次走进校园进行指导。
社团现有成员36人，在学校操场开展活动。在自由演练环节，随着体育老师王绍君的一声令下，孩子们两两一组，戴好护具，手持器械，面对面站好。行过礼后，同学们便“兵戎相见”了。王老师穿梭在孩子们中间，有针对性地指导着：“进攻时注意虚虚实实，你可以指上打下，或者指下打上。”“收紧下颌，眼睛盯着对方，让他看到你的自信！”“很好，用假动作骗过了对方。”短短几分钟过后，当孩子们摘下护具，各个汗如雨下，但从他们的脸上却看不到丝毫倦怠。孩子们手持“短兵”，在脚步的进退和手法的虚实之间学习技巧，感悟章法。活动现场，张路特别强调：“我们用这个项目培养的是勇士、斗士。未来一旦国家有难，坏人出来了，靠谁？靠我们！我们有功夫，有本事！大家练的时候，要把自己想象成勇士、卫士，国家需要的时候，我就是战士！”训练中，每个学生的民族责任心和使命感油然而生。
“短兵”项目进校园，不仅使孩子们在活动中锻炼身体、增强体质，而且让孩子们把隐藏在心里的攻击性合理地发泄出来，使孩子们不仅身心健康，而且具有无所畏惧、勇敢拼搏的精神；在“交手”之前和之后，通过行周礼，又让孩子懂得谦逊恭敬，知道要崇尚武德。“短兵，不止是一项体育活动，更是对孩子们进行军事教育、国防教育的平台。”学校相关负责人说道。
石头画社团是北京市房山区城关第二小学的一张名片。社团成立已有10年多，孩子们以手中的画笔，以饱满的激情，舞动丹青，聚焦精彩。这些作品不仅为同学们提供了“大舞台”，更是对学校美术社团活动成果的一次“大阅兵”。
“石画石说”石头画社团是学校美术老师陆大成依托《国家基础教育课程改革纲要》和《小学美术课程标准》，以房山区得天独厚的卵石、石头为资源创办的。社团的师生、家长共同走出校园，从捡石头、构思，到画石头，再到精选石头，创作出艺术作品；从生活走向艺术，再从艺术回归生活，创造了属于他们的卵石文化，既节约环保，又美化了学校、家庭的环境。
2018年1月，房山二小挂牌北京市金帆书画院，石头画社团也更进一步“升级”。学校引领美术教研组对美术三级课程进行重新规划，同时聘请市区专家、名师对教师进行专业化的引领、培训。作为房山二小美术教研组长的陆大成老师，引导学生发现美、创造美、享受美，卵石画课程开发由此拉开了序幕。
石头画社团每学期都至少一次组织、带领学生来到拒马河畔，按老师的分组要求，寻找各式各样的石头；学生们从带着任务寻找，到自己主动发现，再到学校、师生、家长形成合力的实践活动，卵石画课程不断完善、深入。学生从找卵石、画卵石到爱上卵石，兴趣得到激发，审美能力不断提高。
在社团学习中，通过系统的教与学的实践研究，学生们根据石头的不同形状、色泽、纹理，依石造型，精心描绘，并且创造性地进行卵石组合，创作出儿童喜闻乐见的童话故事、寓言故事、成语故事等题材内容。至今已形成了人物系列、动物系列、京剧脸谱系列、佛教画系列、卡通漫画等许多系列性题材。卵石画创作，已由独立形象到组合形象，更有主题性题材的确立。
陆大成老师还利用自己的中国画基本功为突破口优势，按照写意画的教学序列，列出了写意花鸟、写意人物、写意树木、写意山水以及舟、船、亭、楼等题材内容，并结合软笔书法，分门别类进行教学导引，以达到与卵石画相融合的教学目标。根据带有不同色彩、纹理、纹路的卵石、山石进行想象、勾描，传承中华传统文化；又以拒马河畔的卵石为载体，以中华古诗词的意境为导向，在石头上创作“古诗词配画”的美术实践活动，充分展现了师生们的创作潜能。
2016年，石头画社团参加北京市第十九届艺术节；2017年，学生的卵石画展品，参加了“房山区中小学传统文化教育作品展”；2018年，参加房山区优秀社会大课堂十周年成果展，在中国少年先锋队房山区第七次代表大会现场展示，参加第三届国际创新创业博览会……
在点、线、面的节奏中，在七彩流光的韵律中，房山二小石头画社团的孩子们放飞心中的美好梦想。
对外经济贸易大学附属小学于2016年初开始在全校范围内普及和发展冰雪运动，以轮滑转滑冰为主。经过了2年多的筹备，学校于2018年3月正式成立了冰雪社团，包括短道速滑和花样滑冰队列滑两个代表队。学校也在2019年获得了全国冰雪特色校称号。值得一提的是，学校拥有在朝阳区体育局注册的冰上运动员近60名。
为了让更多学生能享受到冰雪教育，学校在二、三年级开展了轮滑普适性课程，以此提升孩子们的轮滑技术水平，激发学生的训练动力。经过教练和教师的重点培养，学校对一些掌握速度较快，能力较强的学生进行沟通指引，促进他们转为滑冰队员，进行更有针对性的训练。学校还聘请运动健将高圣智，中级滑冰指导员李岩哲，国家级花滑技术专家邹冰歆、李佳，轮滑高级教练员曲安奇等国家级教练为学生们授课，有效提升了学生们的运动水平。目前，学校短道速滑校队有队员40人，另有区队队员8人；花样滑冰校队队员36人。
为提升学生们对冰雪运动的学习兴趣，几年来，学校连续举行了“冰雪结缘助力冬奥”三届冰雪运动会，得到多方领导的肯定，也为学校冰雪队发展指引了方向。从2018年开始，学校短道速滑与花样滑冰两个社团参加比赛、表演、拍摄、体验等活动100多次。学校被国家体育总局冬季运动管理中心邀请参与拍摄“国家冰雪运动推广系列宣传片”，学校共派出6名速滑运动员和1名花样滑冰运动员参与拍摄，在两天的拍摄过程中，学生表现优异；学校速滑队和花滑队共59人在鸟巢还参加了冬奥倒计时900天活动，学生们的精彩表现得到了各方的赞誉。
学生们还积极参加各级各类比赛，并屡获殊荣。在北京市队列滑比赛、北京市青少年短道速滑联赛、北京市青少年短道速滑混合接力赛、北京市青少年U系列短道速滑冠军赛等一系列比赛中，学生们屡屡站上最高领奖台，为学校赢得了荣誉。
对外经济贸易大学附属小学的冰雪运动也得到了对外经济贸易大学的支持。体育运动是一种语言，是与世界沟通交流的媒介，学校通过冰雪社团，让每一个学生在运动中与世界对话，让学生懂得遵守规则，懂得尊重他人，坚持锻炼，不断超越自己。
北京市古城中学“楼梯合唱团”成立于2009年，为每一位热爱音乐、有梦想的同学提供展示自我的舞台。现以初一初二年级学生为主。团员共四十余人。成立的12年间，合唱团参加近百场演出，多次获市区艺术节合唱比赛金奖、银奖、一等奖的好成绩，曾受邀赴维也纳金色大厅、纽约、悉尼、旧金山等地演出。
北京市古城中学校长李先平认为，“一所没有音乐的学校，是没有生命力的学校，没有合唱的校园，就像没有水的旅游景点。”由于场地限制，学校便把目光投向了校园中的“闹市区”，那个人流如织的教学楼一楼大厅——学生在这里歌唱可以把歌声带到学校的每一个角落，仿佛能让整个校园听见。于是，古城中学“楼梯合唱团”就此诞生了。
2010年的3月29日中午，“楼梯合唱团”第一次演出就在这个40多平米的大厅里开始了，表演者不是什么艺术特长生，而是30多个追求艺术梦想的普通中学生。孩子们错落有致地站在楼梯上，认真地演唱着，楼道里、地板上、楼梯上站着或坐着观赏的同学们，整幅画面就像是维也纳童声合唱团的海报照片一样。不同的是，这里的每一名演唱者的眼睛里都充满了自信和希望。这里没有维也纳金色大厅的华丽，只是北京市古城中学教学楼一段水磨石楼梯，宽不到两米，高不过20级。平时这里只是学生们上下课的通道，但是在某个时间，对于那些充满艺术梦想的孩子们来说，这里却是展现自己风采的人生舞台。
陈晨是初二（5）班的一名普通的中学生，从入学我们就注意到了这个充满活力的小伙子。学校大大小小的活动都喜欢参加，他也加入了合唱团，可是在排练中总是躲在一个角落，低着头。他告诉老师自己不敢唱歌，是因为从小就被说是唱歌跑调，一张嘴就会惹来大家的笑话。老师告诉陈晨，合唱团的每一个学生都没有学过唱歌，他们也很害怕在很多人面前演唱，但是他们有一个共同的特点，就是喜欢音乐。在后来的排练中，陈晨会早早地来到教室，他依然选择了一个角落的位置，但是他认真地看着歌谱，专注地听老师讲解歌唱技巧。老师曾试探性地询问他：“你可以把刚才的那段低声部旋律演唱一遍吗？”他站起来大声地演唱了那段旋律。2021年“楼梯合唱团”迎来了“石景山区第二十四届”学生艺术节（合唱）比赛，古城中学“楼梯合唱团”的同学们一举拿下了石景山区一等奖的好成绩。陈晨所在的班级参加艺术节班级合唱比赛，在34支队伍里脱颖而出，获得一等奖，并代表石景山区参加北京市艺术节展演，最终在全市优选的18支队伍中获得金奖。哪里有楼梯、哪里就有“楼梯艺术团”，让音乐从这里开始,让梦想从这里起航……
文字：赵翩翩 黄海霞 陈丽丹 娄雪 张长昆
李月娇 孟蝶
编辑：张秋颖
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
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